Вебинар «Дети и деньги» из цикла «Не хочу, не буду, не желаю»

Cегодня я хочу рассказать вам о содержании еще одного вебинара из цикла “Не хочу, не буду, не желаю”, который состоится 2 апреля в 22.00

Это занятие можно приобрести отдельно, и запись его будет доступна неограниченное количество времени.

Тема этого вебинара “Дети и деньги” стоит в топ-5 самых востребованных тем в психологическом консультировании подростков и их родителей, по моему мнению.

Того или иного рода эксперименты с деньгами встречаются в период взросления почти у всех, даже самых спокойных и благополучных “крошек”.
Первая родительская реакция, как правило — шок.

И именно в шоке мы говорим и делаем то, о чем жалеем, то что может негативно повлиять на отношения.

Но это естественная реакция — как это? Мой ребенок украл!!

И только те, кто помнит собственные эксперименты с деньгами, может реагировать мягче.

Хотя, совсем не всегда.

Потому что часто именно тревога повторения каких-то сложных поступков из нашего прошлого делает реакцию особенно острой.

Идея вебинара — помочь понять родителям, почему и в каких ситуациях чаще всего происходят эпизоды — именно эпизоды- воровства, как устроены финансовые эксперименты, и какова наиболее экономичная реакция (внутренняя и внешняя) на такие события.
Но на самом деле речь пойдет много о чем.

Итак:

Подростковые эксперименты: круг общения, финансы и родительская тревога.

На вебинаре мы:

— Поговорим о том, зачем и почему нужны карманные деньги взрослеющему ребенку.

— Разберемся с тем, как формируется ответственность за свои деньги и умение ими распоряжаться, и что нужно делать родителям, чтобы не помешать этому процессу?

— Узнаем, как самостоятельность связана с карманными деньгами, минимальным финансовым планированием

Я расскажу, каковы стратегия и тактика предоставления финансовой самостоятельности с моей точки зрения:
— Как и когда давать карманные деньги?
— Контролировать ли как ребенок тратит эти деньги?

— Мы поговорим о том, нужны ли крупные суммы для личного пользования в жизни подростка и зачем ему нужны финансовые эксперименты.

— Ну и конечно же мы поговорим про воровство — как про крайний случай и как про своего рода финансовый эксперимент.

Как быть с этими экспериментами, как реагировать и не испортить в конец отношения?
Как реагировать в ситуации неприемлемого поведения?

Для того, чтобы в этом разобраться, нужно понимать архитектонику подросткового воровства (почему воруют дети и что они думают в этот момент)

Ну и сквозная тема вебинара —

тревога повторения негативного сценария собственного взросления у родителей. 

Такая тревога может быть ограничителем самостоятельности подростка, который работает неправильно, и действует на разрыв отношений.

Итак, связано ли то, как было устроено все с самостоятельностью в семье, где вы росли, с тем, что вам теперь сложно с подростком?
И если связано, что как?
И что с этим делать?

Вот об этом мы и поговорим подробно на вебинаре 2 апреля в 22.00

Для меня хорошим результатом этого занятия было бы, если бы вы:

— начали лучше понимать, как научить ребенка распоряжаться деньгами и избежать опасных финансовых экспериментов в будущем
— разобрались, как устроены эпизоды воровства конкретно у вашего ребенка
— начали анализировать круг общения и интересов ребенка и спокойно оценивать возможные риски

Зарегистрироваться на вебинар >>>

—————————————————————————————-
Екатерина Бурмистрова

 

 

 

Добавить комментарий

С нами уже более 20тыс. родителей. Подпишитесь на новости проекта и первыми узнавайте о самых интересных событиях!

Прочитал и согласен с договором оферты